当前我市很多数学校开始建设学生心理健康中心，学生的心理健康在身体健康之后也越来越受到重视。我们希望通过我们多年的专业心理健康咨询中心建设经验，结合省内学校心理教育具体情况和要求，把学校心理健康咨询中心建设成集专业性、教学性、科研性为一体的心理危机干预、心理咨询、心理健康的综合中心。 

    由于学业负担、升学竞争、考试焦虑、人际关系、亲子关系等原因，当前大中小学生的各类心理问题较为突出，由心理问题引发的各类极端事件时有发生，严重影响了青少年的身心健康发展。由心理健康中心定期组织心理健康普查，了解学生心理问题的主要类型、表现形式、严重程度和年龄分布等相关情况，学校管理者可以根据详细的检测分析报告制定有针对性的策略和措施，从而体现决策的科学性。学校心理老师可有针对性的开展心理教育及个体心理辅导，同时心理普查结果将为个别心理咨询和心理辅导提供依据。

    学校心理健康教育的一个重要原则是早期发现、早期预防、早期干预，防止学生初期的心理困惑演变成严重的心理疾病乃至精神疾病。目前许多中小学的个别心理辅导活动都是学生上门，学生碍于种种顾虑而不愿主动找学校心理教师接受咨询。为此需通过专业的心理检测工具，测量每个学生的心理健康水平，建立学生心理档案，筛选出心理有困扰的学生并主动找其通过心理沙盘、宣泄、放松等方法进行心理辅导和疏导，从而提高心理辅导工作的实效性。