孩子之间的争吵，大多发生在共同游戏的过程中： 1.对对方的过失不肯轻易放过，认为自己的通过和不快都是对方造成的。如我的玩具被他抢走了，这个地方是我先占的，等等； 2.一定要按自己的想法去玩。当别人不同意自己的想法时，便大闹一场，例如大家都玩丢手绢，他却要玩老鹰抓小鸡，当没有人跟他玩时，他便捣乱，结果引起争吵甚至已发打架。 面对孩子之间大家，我搜索了微博中发现家长大致有以下几种反应： 1.不问清原因，只是简单制止孩子打架。 2.不问青红皂白，打骂自己的孩子，以显得自己的公平或发泄一下心中的不快。 3.吓唬或训斥打骂对方的孩子。家长发现自己的孩子和别的孩子打架，尤其是觉得自己的孩子吃了亏，就吓唬对方的孩子：“下次如果你再和我们的XX打架，我就……”或者甚至训斥和动手打别人的孩子，以示家长替自己的孩子出了气。 4.与对方家长互相吵骂，大打出手，成为“冤家”。 5.谨慎对待，不随意评判孩子的打架行为，而是探究孩子打架的原因，寻找解决问题的办法。 现在问大家哪一种表现比较好，我想大家都会想选择第五种。因此我们应当正确认识孩子在交往中打架的行为。 也许还会遇到一种情况，孩子经常会打别的小朋友或是家人，表现的特别有攻击性，该如何制止呢？ 应对方法:首先在大人眼中的宝宝打人，可能仅仅是他们互动的一种方式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也认为大力的接触他人是什么不好的行为，所以父母要演示给孩子。 如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。当孩子出现打人的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和，不能粗暴的打孩子，否则孩子就会认为打人是解决问题的一种方式。 下面来看一个真实的案例： “闺女语宝儿前几天从幼儿园回来，说有个小朋友(男孩儿)用手故意打了她脸一下，我问她还手没有，她说没有还手。我说那你别跟我说，以后在外面受了欺负，记住要还手，打不打和打不赢是两回事儿。打输了回来，我向你检讨，是爸爸我授艺不精，咱以后继续练；打赢了回来我给你庆功，别干那告状打小报告的事儿，闺女也不知道听没听明白，反正特认真地对我说好!” 这是在论坛上很火的一则帖子，引起了诸多家长的共鸣，纷纷跟帖点赞，这无疑代表了当下一类家长的观点：人善被人欺，马善被人骑，孩子要培养狼性和血性，在受欺负的时候以暴制暴，秉持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的态度，因为一个懦弱，忍气吞声的孩子是无法在弱肉强食的社会中立足的。 但也有另外一种观点：好斗的孩子赢得了现在，但赢得了未来吗？以暴制暴就像是用一个错误来回击另一个错误，环环相报只能错上加错。当我们一面希望孩子善良宽容，一面又教他们以暴制暴，岂不是互相矛盾吗？今天的自卫回击，谁能保证不变成明天的暴力相向？善良不是无能，宽容不是软弱，我们应该对暴力说“不”。 孩子都是父母的心头肉，有时候犯了错，都舍不得打一下，如今竟然在外被别人欺负，那心里真是十万个不是滋味。面对孩子们的小江湖，家长是该教会他们血性反击以暴制暴，还是提倡宽容，让孩子们以德报怨？今天，我们给所有爸爸、妈妈带来一套卓有成效的武林秘籍——教孩子们学会“打架”！ 家长不妨让孩子学会打架。儿童教育专家冯德全教授认为，“孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多知识，如何在挨打时降低痛苦、怎样调节情绪、如何避免激怒对方、怎样相互原谅等。”3岁以上的孩子可以根据当时的情境，对比双方战斗力，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。“对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。”
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